在推动家校合作的过程当中，希望学校教育和家庭教育不是在应试成绩上搞合力，而是在育人方面搞合力，这样我们就会让更多的孩子，更加快乐的成长，能够学会自我成长，这样的孩子才能培养成人。
有位老师学了家庭教育之后，结合学习家庭教育的体会和收获，反思过去过分看重成绩，没有把育人放在前面，然后他感觉自己要改变，育人高于知识传授。
他们班级成绩出来之后，当家长打电话问成绩时，他不再像以前那样，直接批评学生，简单的说成绩如何如何不好，家长该如何如何去监督等等，而这次他告诉家长，孩子已经尽力了，平时他们都很努力，成绩也不错，只是这次没有发挥好，要求家长不要责怪孩子，更不要打骂孩子，而更多的是鼓励孩子，下次努力。
并且要求家长假期要多陪孩子先玩一玩儿，建立良好的亲子关系，再安排时间陪孩子多读读书，更重要的在假期当中，让孩子多参加家务劳动。家长听到之后，欣然接受，没有因为学生考的不好而生气失望，这些不好的情绪通过老师的指导而得到了有效的控制。
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不输在家庭教育上
