近日，国务院印发《新一代人工智能发展规划》，明确指出人工智能成为国际竞争的新焦点，应逐步开展全民智能教育项目，在中小学阶段设置人工智能相关课程、逐步推广编程教育、建设人工智能学科，培养复合型人才，形成我国人工智能人才高地。
美国前总统奥巴马也曾发起过“编程一小时”活动，号召孩子们都参与到编程学习中来，他说：“不要只是买一个新的电脑游戏，自己做一个；不要只是下载最新的应用程序，帮助设计它；不要只是在手机上玩玩，编写它的代码。”
少儿编程被誉为“互联网时代，像语、数、英一样每个人都应该掌握的必备技能”。英国和美国将编程列入中小学课程和考试内容。比尔盖茨13岁开始写编程，后来成为了世界首富，腾讯创始人马化腾、新浪创始人王志东、网易创始人丁磊……他们都有共同的职业起点——编程。
随着少儿编程在国内越来越热。不少的家长还是感到困惑，对编程教育仍是抱着迟疑态度：要不要学？什么时候开始学？怎么学？要不要报培训班，等等 ...
在国内，儿童编程逐渐进入精英家庭的视野，越来越多家长将编程列为孩子必学技能。那么学编程对孩子的现阶段发展有何意义？作为热爱编程的孩子爸爸，从教学经验中分析如下：
提升逻辑思维能力写程序就是如何把大问题不断分割成小问题的过程。其中，必须去思考如何把代码合理的安排在整个程序中，让程序流畅的处理输入、演算、直到输出，这对孩子的逻辑分析能力会有极大的提升。
培养专注细心编程过程中有时候只是少打了一个等号，或是在某一行的行尾少加了一个分号，就会造成程序大乱，更别说还有逻辑上分析问题时却忽略掉某种状况的陷阱。所以，在学习写程式出错的过程中，有效改正孩子马虎行事的毛病，避免当个差不多先生。
这一次小朋友们安静的坐在凳子上可不只是玩游戏那么简单，他们将会更专注如何制作，在编写的过程中会碰到一些句法上的错误，程序需要不断地调试和试错，在无形之中让小朋友们慢慢的提高耐性。
增加抽象思考能力其实学编程，就像学习第二外国语一样。如果说学外文是为了跟外国人沟通，学编程就是学习怎么跟电脑沟通。孩子在学习的过程中，更需要一种把抽象化为具体的能力，好让不懂思考的电脑，也能了解与表达抽象的事物。
帮助整理信息，吸收融合能力写程序说白了，就是一堆电脑指令的排列组合。好比小学的时候我们查字典学汉字、学成语，之后学习如何利用习得的汉字、成语组成句子，进而撰写文章一样。程式中的基本指令就是汉字，写成可重复利用的 Function 或 Module 就像是成语，然而最终要完成一个有头有尾的程式时，则必须融会贯通，学以致用，确保程序在执行中不会出现矛盾的情形导致 Crash。
提升国际性的沟通能力、竞争力哪一个行业可以完全不需要接触电脑？电脑语言，已然成为一个重要的沟通工具，不但是跟电脑沟通，还有跟所有运用电脑的人沟通。小孩在幼时接触的环境，往往跟以后的发展有极大的关联性，如果不想跟世界脱轨，尽早让他了解所谓的编写程序，或是了解编程是怎么一回事将会是他们面对国际竞争时有力的武器。
写程序就像玩游戏破关一样，同学彼此讨论“破关攻略”，在互动之中增进情谊，学习如何用团队力量解决问题，让学习效率大大提高。
人人都是“创客”编程不是为了给脸书和谷歌这样的公司培养程序员大军，正如小时候说多门语言对后来的智力发展有益一个道理。尽早学接触编程能提高教育学者说的“计算思维”——运用抽象思维解决问题的能力。即使对于那些永远对编程提不起热情的人，那些有志于取得文学而非软件工程学位的学生，理解代码依然意义重大。
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