经常听到家长抱怨：孩子起床拖拉，吃饭拖拉，上学拖拉，写作业拖拉……每天家长们都在和孩子的“拖拉”在斗争，求助于各种方法，却总是以失败而告终。
心理学研究表明，人的任何外在行为都是有原因的，只关注行为，忽略内在的心理原因，结果一定是无效的。就像感冒发烧，只退烧是没用的，只有找到真正的内在原因才会有效解决问题。
什么是学习？什么是有效学习？学习的最终目的是什么？对这个简单的问题，我想很多家长未必清晰。就像平时一说到学习，大家立马想到的是为了考试的学习。其实不然，学习是人的天性，我们的孩子从出生就不断学习，而且是充满兴趣，敢于冒险和尝试，从不拖拉。学翻身，学坐，学爬，学站，学走，学说话……他们从来都是充满激情，不怕失败，更重要的是，他们从不偷懒和拖拉。
为什么后来孩子越来越拖拉了？原因可能很多，在这儿华哥只想谈一个原因：态度。
家长们试想一下：当你的孩子开始学着翻身、坐、爬、走、说话时，你的态度和感受是什么？是为孩子的一点点进步欢心喜悦？还是嫌自己的孩子没有别人家的孩子学得快而不断指责批评？
孩子在学坐、爬、走等技能时，家长会不会因为急而去替代？有没有尊重和接纳孩子的错误？有没有当孩子刚会爬你就急着让他学走？
而当孩子慢慢长大了，家长们的态度也开始发生了变化，不再有耐心，不再包容。替代的太多，比较的太多，批评指责太多；陪伴变少，等待变少，欣赏变少，爱变味了。
如果你的孩子开始拖拉了，家长们要去思考这样几个问题：孩子从什么时候开始拖拉？做什么事拖拉？他们这样拖拉有什么好处？他们在逃避什么？家长做了什么让孩子开始学会拖拉？
父母是孩子的镜子，孩子是父母的影子。当孩子有了一些状况，家长们先要反思自己。家长们只要做好自己，孩子就会做好他自己。
（原文 | 陈兴华，心能源专栏作家）
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