说青春尚早，谈儿童已晚！他们迷茫而冲动，自卑又自恋！
他们就处在这个青春的边缘地带，从衣着打扮到思想情操不是跟小太幼稚，就是跟大太成熟，为他们量身制作的方案几乎没有。所以，这个年龄段的孩子们更需要去密切关注和陪伴。
他们就是年龄十三岁左右的少男少女们！
“我十四岁，爱好打游戏。从小是父母的乖孩子，可现在我退学半年了。我再也不想踏进那个黑暗的学校！”
为什么？我问他。
“老师骂我，我就骂她，骂完后等放学回家，就不去了。我爸和妈还吵我，爸爸还动手打了我，哼！越打越不去，就不去！他们根本就不知道我受的那个罪……”
他低着头，语调低沉而起伏，言辞有些激烈，情绪因激动有些不稳定。
我不再说话，默默地盯着他，等他情绪稳定。
“老师为何骂你？”我接着问。
“我上课没专心听讲，她点名让我站起来，然后就开始讽刺我，我回了她几句她就骂我滚”
“我后来也说，让她滚，她就立即甩胳膊走人，不上课了，还把我告到学校领导那里，让开除我。我不用她开除，我也不想在她班里上了，她从来没尊重过学生，她对着那么多人说让我滚，我太没面子了，还怎么去上课？”
哦，明白了。
“我不去上学，爸妈说我，吵我，甚至打我，逼着我去，打死我也不去……又不是我一个人的错”说着，他哽咽起来……
我轻轻地拍拍他的背，“明白了，我支持你。等你心平气和时，我给你推荐方法来对付老师和家长”
他抬起头：“真的？”不太相信，
“真的，老师和父母虽然是成年人，但她们有时也会犯错误呀，改变自己，改变他们，才能和睦相处！”
他眼里终于露出了一起光亮！
【结论】这个年龄段的孩子自尊心特别强，有时仅仅一句话，就可能激发他的叛逆心理，小时候面对父母和老师的压力，他们还没有能力和底气反抗。现在不同了，年龄稍大，心理似成熟非成熟，开始有个人观点了，知道去应对别人的挑衅了。老师，可以去批评他，教育他，不能不尊重他；父母，也可以批评他，教育他，前提是必须理解他，给他足够的信任和支持！
这是一个聪明的女孩，性格外向“泼辣”的那种。
“我闺女十三岁，才上初一。可一上初中，就成绩下降，回到家东游西荡，和几个小姑娘玩得就不回家。在学校还和男生打架，被叫家长……唉，我真是拿她没办法……。”
好吧，我也没办法。我只是安慰了她几句，说以后会慢慢好的。
看我这样做，是有多不实在！可没办法，女孩父母都是我熟人的朋友，我来说说女孩的父母是怎样的人吧――
看看他们的表现，就知道我这样对他们也是无奈之举呀！
父亲是一位工程老板，从来只给钱，不给爱的父亲，更别说给时间教育了。
母亲在家管姐弟俩。弟弟还小，七八岁。说是“管”，真是对不起这个“管”字。――
她一天天抱着个手机，甚至有时候顾不得做饭，早起从来没给孩子做过一顿早餐，都是给几块钱，让姐姐带弟弟去买点早餐吃。
孩子的学习她也从不过问，周末也给孩子报了英语班，奥数班，可孩子是间隔着上，不上她也不知道。总之，这就是一个典型的“放羊式”管理，只管生，不管养。
因为熟人的关系，见到她时，曾说过她，给过她提暗示，她总是一句话：“唉，没法，管不住她，任她去吧，她可不是个笨孩子”
听到这话，我无语。
现在问题出来了，再和我说，我也是江郎才尽呀，主要是爹妈不知悔改！
【结论】初中这一两年，是孩子生理、心理和性情大变的关键时期，小时候的习惯经常会决定了孩子的变化倾向。父母是导致变化好坏的第一负责人。别梦想没有教育孩子会自然长大，不付出劳动，再肥沃的土地也会荒草横生！
【编者语】父母和孩子是一个整体。父母的潜移默化很重要，你想要孩子做一个什么样的人，就先去做一个什么样的人。孩子有错孩子必须改，可父母有错呢？更何况初中是孩子青春期前段一个过渡时期，各种情愫萌生，各种理念充斥。他们开始为自己代言，标榜自己的个人风格，这个时候已经不是“一个巴掌，一块糖”可以解决了，如果你们是聪明的父母，就从自身开始改变吧，一起加油哦！
