回想儿子追梦考人北京大学的过程，真的是很不容易，可以说是一个不断的拼搏又不断地遭遇挫折的过程。他不是一个本身就位于年级前列又很稳定的孩子，高中三年可以说是到了一个高度，然后又落后；又勇敢地去追赶，之后又落后；再迎头赶上·“···儿子的心理也经历了从自信到自卑，再到乐观的一个漫长的过程。这中间没有顽强的斗志、良好的心理素质，是坚持不下来的。由此，我总结出的经验只有四个字：相信孩子！
“相信孩子”对父母来说是一种信念，我想说这种信念不是虚的，而是实实在在的，心中有了这个信念就好像给梦想插上了翅膀。父母不仅自己有这个信念，还得把这种信念传递给孩子，所以任何时候都要选择相信，相信自己的孩子是最棒的，只要你是发自内心的，他们一定能感受得到。高三“一模”时儿子排在年级第240多名，不太好，但我没有气馁，而是选择了鼓励，相信儿子经过自己的努力，一定会有进步的；结果“模”儿子得了全班第一，全年级第21名，当时他是这样对我说的：妈妈，只有你是真正相信我的，我知道，老师们的相信更多的是为了鼓励我。看看，同样是相信，孩子的感受是不一样的，我们是孩子的父母，最了解自己的孩子，在最困难的时候，难道不应该无条件地相信他们吗？
其实我们一直知道儿子是有实力冲击北大的，但每次的成绩常并不尽如人意，光我们相信不行呀，你得让老师相信孩子呀，对孩子来说老师对他的肯定或判断也很重要。于是，我经常和班主任，还有任课老师沟通交流，让他们多了解一些儿子的情况，让老师看到儿子有潜力的地方。我是这样想的：老师们要面对那么多的孩子，不可能对每个孩子的情况都非常清楚，如果我们多和老师交流，就会让老师对咱们的孩子有了更全面的了解：优点在哪里，缺点是什么，孩子现在最需要什么样的帮助等等；老师的一句肯定对孩子是很大的鼓舞，我一直不遗余力地做这样的事情，效果还是挺好的。在高三的很多时候，老师们的话对孩子来说就是强心针。所以不但要自己相信孩子，还要影响周围的人也相信他，这样他的环境才会使他舒服一点。还要嘱咐或影响孩子，如果没有能力影响周围的人，那就不要理会别人的看法。我是选择了真诚地相信自己的孩子，哪怕在别人看来他考北大是一件很可笑的事，可我不觉得可笑，我觉得他是有这个能力的。
乐观自信的态度是从哪里来的，是从这种相信中来的；顽强的斗志是哪里来的，也是来自我们对孩子的相信，这就是相信的力量，你相信吗？
教孩子正确地表现自我。为了摆脱自卑心理，不妨多做一些力所能及、成功把握较大的事情。这些事情即使很“小”也不放过，以增加成功的概率，去享受哪怕是很小的成功的欢乐，在成功中不断增强自信心寻找某件比较容易也很有把握完成的事情去做，成功后便会收获一份喜悦，然后再找另一个目标。自信心的恢复和自卑感的消除也是以一连串小小的成功开始，每一次成功都是对自信心的强化。自信恢复一分，自卑的消极体验就将减少一分。
