十年树木，百年树人，无论是树还是人，都需要不断的被“修理”，才能长成栋梁之才。
文：巩尊国
前段时间，我在朋友圈里看到一段转发的视频，视频中，一位班主任老师因作业问题，在课堂上掌掴数十名学生。视频曝光后，该教师 已被教育局停职反醒。
暂且不评论老师的对与错，这件事情让我想起自己上小学的时候，有个教我们数学的刘老师，打人特别的凶。
每当检查作业的时候，他手里总会拿着一根小木棍，做错一道题就敲一下脑袋，两道题敲两下，班级里的同学们都基本头上长包，还有几位调皮的同学，为了减少疼痛，居然带上帽子，里边垫上课本，哈哈！
可想而知，换来的却是更严厉的惩罚。试想一下，如果现在的老师这样惩罚学生，会有多少老师被停职，又会有多少家长到学校兴师问罪！明事理的家长还好些，不明事理的不和你吵个天翻地覆才怪呢！
那个时候，却没有这样的事情发生，所有的家长都认为应该如此。没有人对老师的严管生发恨意，就连现在我见到刘老师，都是满满的感激。
看到处理老师的结果，大家来讨论一下这个老师的教育方式，是表示赞同还是反对。视频中看到老师连打了几个学生几记耳光（大家收索安徽合肥长丰县老师打学生视频可以看到）也许我的看法好多家长接受不了，我仅以个人观点，想说这个老师错了吗？
我们家长管教自己孩子的时候，有时还连骂带打呢，更何况老师管教的是几十名学生啊！当然我并不是提倡老师的这种教育方法，但是最起码看得出，还有通过校长的反映，他是一名负责任的老师，他要比那种身在其位，而不负其责的老师何止强个百倍。比那种只是走走课堂形式，只是盲目的增加作业，不求有功但求无过的老师，比那种对有家庭背景的孩子关怀备至，对普通学生冷漠呵斥的老师，是否更该值得尊敬。
适当的暴力我认为是对孩子们的一种关怀，是想给孩子一个美好的未来，是想把知识传教给孩子的那种渴望，更反映出一名老师最起码的职责。做为一个家长，我真诚的呼吁大家，是否该给这样的老师敞开一些胸怀，给他们一些宽容，而不是曝光他们，指责他们，让上级部门处分他们。如果家长这点大度都没有的话，会有多少老师，会把自己本该负起的那份责任，随便的应付而过，让他们在思想上都背负着，不求有功但求无过的想法，而不能脚搭实地的去教书育人。
每个人的性格不同，管教的方式也不一样，有好多老师在教育事业中堪称完美，他们知识渊博，温柔有耐心，在工作上尽职尽责，重来不打骂孩子。这样的老师，家长和孩子们都喜爱，可这样的老师毕竟是少数，如果有个标杆来衡量我们家长教育方式的话，我们会是一个合格的父母吗？每个家长的想法不一样，思想观念也不一样， 对待孩子的方法同样也不一样，既然家长都不一样，又何况老师呢！
大家不要误以为我也是老师，我不是老师，我只是两个孩子的家长，我只是想说，我们是不是都应该给老师一个管教孩子的空间，而不是让他们畏手畏脚，让老师们教书育人都达到了一种胆战心惊的地步，上级部门对老师的监督是一种手段，而我们家长对老师适当的严厉管教，都应该抱一种宽恕和包容的心，如果再这样扼杀老师的威严性，只会给补课的黑色机构留下更大的生存空间，而学校只会漫漫的成为一种形式，希望我说的是危言耸听，希望教育事业，不要因为我们这代家长，对孩子过份的溺爱，而使教育走向了畸形。
头几天我们丰县某学校，出现了孩子喝农药自杀事件，一个活波可爱的孩子，一个花一样的年纪，就悄然离去，家长的悲痛我们可想而知。后来又有传说，孩子的遗书后边，有这样一行字（老师不让我考试了，我活着也没有什么意思了）！我真的搞不明白，我们的家长怎么了，先不说字的真与假，老师就算说了这样的话，家长去学校兴师问罪，就应该理直气壮吗？
难道以后老师管教学生的时候，对自己的语言和语气，都要慎之又慎吗？也许家长们没有错，老师更没有错，错的是社会的阴影覆盖了人心，错的是人心交叉形成了一张黑暗的网，错的是家庭、学校和社会没有给孩子一个良好的心里教育，而不单单是老师的一句话和学校的责任。可爱的孩子愿天堂里没有烦恼和压力，愿天堂里都如你想象的一样美好！
老师！一个神圣的职称，一个培育祖国花朵的园丁，在这个利欲熏心.唯利是图的时代里，对那些没有被利益所左右，不怕因为过失而担负责任，仍然坚守着那颗，奉献知识的执着之心，这样的老师，他们的尊严不应该被指责和践踏。
老师不是保姆，老师就应该扬起手中的教鞭，在孩子面前肃立起，本来就应该具有的威严。孩子如同成长的小树，多余的枝干就需要好好的修剪。天还是曾经的天，只是少了些蔚蓝；山还是以往的山，但丢失了一些绿颜。
我发自肺腑对那些坚持师德的老师，点一个大大的赞！因为每个孩子的茁壮成长，离不开你们呕心沥血的心。
