作为老师，他从教20多年！担任过备课组长、班主任、年级主任至今仍战斗在教学一线。
作为家长，他的儿子以优异成绩考入清华大学！这位拥有双重身份的家长对教育一直有自己的心得。他提了三个问题和四条建议，内容同样也适用于，每一个家长！
家庭教育的大道理大家都懂，关键是哪位家长能坚持！家长这个职务是伴随着孩子出生自动拥有的，不需要别人任命。
问题一：你的家长职务在哪层？
人民日报《教育改革要从家庭教育开始》提出的家长层次论有五层：
大部分家长都是愿意多花点钱上名校，至少说明两点：
第一点，有眼光，因为名校的教育资源和将来孩子发展的人脉资源肯定不一样；
第二点，个人很成功，因为三万六万并非每个家庭都出得起或者愿意出，社会肯定还有许多家庭没有这个财力，有这个经济能力，这本身就是你们人生成功的表现。
除了为孩子花钱，你还能更高层面的思考教育、思考孩子的人生规划吗？做家长的是否满怀热情和梦想，是否理性做家长，以爱的名义在有意无意中伤害孩子呢？
问题二：教育误区十把刀
虽然父母们付出不图回报，但是爱孩子，也要让孩子感知我们的爱，不要让爱泛滥，也不要什么都以爱的名义。
问题三：家长的要注意什么？
建议1：相信和配合学校老师很重要
教师、家长、学生三者之间的地位是平等的，教师和家长的长度可以决定学生的人生的高度。家长可参与教育但不能干预。让懂教育的来从事教育。这一点即使有问题可以家长与学校交流，在孩子面前一定维护学校的规定、老师的权威。
建议2：对孩子的教育要讲究策略
总之，站在孩子角度理解他，以平等的身份尊重他，以理谈事说服他，既指出问题又给足面子。
建议3：两大种基本教育理论
（1）压力与绩效理论。
压力与工作绩效成一个倒U型的关系。许多学生有时对自己定位不准，自我评价不到位，无端加压往往是增加学习焦虑的重要原因。要给学生适度的标高和正确的评价。
（2）教育的先天论和后天论的作用。
对人的素质的影响有遗传因素，环境因素，人的主观能动等等。先天论强调遗传，强调先天的遗传因素在人认知发展中的作用，后天论强调环境、教育、后天主观努力对人认知发展的重要作用。
建议4：孩子是看着家长的背影长大的
家长重视家庭教育就是对学生的健康发展终生负责。家长的学习行为会对孩子起到潜移默化的作用。成绩不是唯一，但是必须要学习，因为进入主流社会需要它。孩子学业成长的过程，有风有雨还有阳光，我们要坦然面对，没有不变的社会，只有我们对孩子不变的心。
