孩子写作业常常心不在焉，拖到很晚才写完，如何培养孩子时间管理的好习惯？
明明很简单的功课，却拖到很晚才写得完、放假大把时间，可是偏偏却赶在快睡觉了才开始做作业…，遇到这些状况，身为家长的无奈与不耐烦是可想而知的。
一般常看到孩子在功课上拖延的原因不外乎：回到家后就一直玩，根本就没有时间写功课；虽然人在写功课，但心里一直想着想玩的事而心不在焉；有很多样功课，但是第一样功课的完成就花了孩子很多的时间。
这些都是孩子常会遇到的困难，身为家长的我们该怎么帮忙孩子，又该在何时出手呢？
培养孩子「情境转换能力」及「等待」
当孩子还小的时候，也许还没有时间观念，但是慢慢可以帮忙他有「时间一到，我要准备做下一件事的预备感」，如：要睡觉、收拾玩具、出游前几分钟的告知，帮忙孩子在情境的转换上有相当的准备度。
孩子们多是活在当下，他们等待下次好时光的能力是需要被养成的。 当他们玩得开心时，让他们知道想做的事一定会像现在这样充分满足；如果今天玩不够，下次也会有时间可以继续这种欢乐时光。
甚至陪孩子做做梦、一起期待，并肯定他能够等待下一次好时光到来，这样孩子的等待能力自然得以提升。当孩子的『情境转换能力』及『等待能力』提高时，游戏时收心回到课业的能力也会增加，拖拖拉拉的机会较能相对地减少。
讨论过程中的困难
功课写不完，孩子知道问题出在哪里吗？ 试着问问孩子：「今天需要做的事有哪些」、「今天想做的事又有哪些，优先次序是什么」、「需要做的事完成后，还有多少时间可以做自己想做的事，可以做几件」、「想做的事，如果没办法在今天全部做完，什么时候还有机会可做呢」。
孩子心里一直想着玩的事而心不在焉的话，陪他讨论玩一玩后再回来写作业会不会比较容易专注？ 孩子也可以自己评估一下这么做收心容易吗？
若孩子无法安排每样功课的作业时间，要不要先了解他哪样功课最擅长，可以快速完成；哪样功课需要花较久的时间？ 哪一种先做，自己觉得比较容易有成就感，能够更有意愿做下一件事呢？
在学习时间安排的阶段，肯定会有虽然计划了，但没办法如期完成的状况。 这是很正常的，自我管理及负责任的完成份内工作并不是这么简单就可以学会的，即使是成年人的我们也不时会遇到这个难题。 或许一开始可以与孩子一起设个几天的评估期，看看这段时间做到了哪些计划内的事？ 遇到了哪些困难？ 对于这些困难，他认为原因是什么？ 打算怎么办？
多抛问题让孩子思考，试着让孩子自己操作，从每次结果找到好经验及下次努力的方向。 在这个过程中，孩子会对自己有更多的了解：是不是对自己要求过高，常订下做不到的目标？ 我是个需要先完成功课才能安心玩的孩子，还是玩一玩后可以收心做功课的孩子？ 了解这些，接下来就知道要怎么调整以符合自己的需要了。
依据需要调整介入程度
有些孩子依赖惯了，大人一时放手，他会无所适从或像脱缰的的野马一样无法回神，分阶段地让孩子渐渐地有信心或享受自我管理的好处也是一种可能性。 如：与孩子选每周的某一天（功课固定较少或隔天休假的时候）来学习自己安排时间，当有好的经验时再慢慢增加天数。
孩子的功课能如期地完成，这当中有很多能力是需要被培养的，当这些能力成熟后，规划及如期完成功课就是件可以期待的事了。 或许，身为大人的我们也需要一些『等待能力』，期待这件美好的事在我们的陪伴及帮忙下快一点到来吧！
