成才，不是教育的目的，而是教育的自然结果。
良好的家庭教育对孩子的成长有着至关重要的作用。
优赋优A+注意力训练老师与大家分享家庭教育四条金句：
第一句 为孩子提供条件，不为孩子做选择我们曾经讨论过一个话题，作为家长，我们应该不应该给孩子规划人生？
一部分人觉得父母有丰富的阅历，亲身踩过一些坑，当然应该把人生经验传授给孩子；
另一部分人却认为，时代不同了，我们不应该用自己的观念替孩子选择未来。
孩子不是一件物品，无法避免来自父母耳濡目染的影响，我们的应该的选择是：带你看世界，路你自己选。
作为爸爸，你会赋予孩子选择权吗？
现在有些父母将孩子不好的习惯，通通都怪罪到学校身上，怪罪到老师身上，怪罪到孩子自己身上，唯独没有怪罪到自己身上。
其实，孩子身上的多数习惯——无论是好习惯还是不好的习惯，都是我们父母有意无意培养出来的。
孩子的问题大多不是孩子自身造成的，而是家长问题的折射，问题孩子背后往往是问题家庭。
家长常常是孩子问题的最大制造者，同时也是孩子改正缺点和错误的最大障碍。
我们经常可以从新闻中了解到，有些孩子因受不了打击而冲动行事的案例，让为人父母者痛不欲生。
很多家长都关注对孩子的挫折教育，但是什么才是真正好的挫折教育呢？
事实上，让孩子怎么看待挫折，就是家长本人看待成败的态度。
遇到失败或挫折首先要平静地接受，任其自然；其次，要孩子明白把挫折看作是磨炼自己的好机会，妥善寻求解决的办法，在克服困难中更上一层楼。
智力不是最重要的，比智力重要的是意志，比意志重要的是胸怀，比胸怀重要的是一个人的品德。
遗憾的是，现在对品德重视的人越来越少了，有时，家长们谈品德教育，好像等于不合时宜。
以至于说到一个人的胸襟和抱负，更是我们家长们不愿听的奇谈，因为与当下的考试分数无关！
意志、胸怀、品德等这些最重要的因素，往往不是通过家长的说教就能产生效果的，而是通过家长的平时行为即“潜教育”化进孩子的血肉里的。
其实，这些正是每个人成长中最重要的一部分，比如，我们发现在看人物传记时，主人公幼年时的都有对他极为深刻的印象事情，这些事情往往也是他取得成就有重要影响。
