首先，家庭教育的缺失，表现在哪些方面。第一个道德教育的缺失，第二个生存教育的缺失，第三个创造教育的缺失。
在谈到教育缺失的前提下，我们先来看一看，我们的父母到底给了我们孩子哪些方面的教育。第一享乐教育。第二精英教育。好啦，谈到享乐教育，我们先来看一看，由于我们的父辈，我们的老一辈，他们当时所处的社会环境，物质非常的匮乏，生活非常的艰苦。但是呢，经过不懈的努力，依然积累了丰富的物质财富。同时呢，他不希望他的子女，他的下一代过得更艰苦。就把很多好吃的，好喝的，好玩的，好穿的给了孩子，这样就造成了很多孩子衣来伸手，饭来张口。形成了很多不好的坏习惯。其实啦，我并不是反对适当的物质享受。但是我反对你只会享受。
另外精英教育。精英在古代是社会的特权阶层。它体现的是社会的阶级分层。那么在今天，精英可以体现在我们社会分工的不同，但不应体现在阶级分层的不同。更不应该有精英阶级的优越感。因为这与我们建立和谐社会是相互矛盾的。
好了，回到教育缺失的这些环节。第一个道德教育，那么什么是道德。道德是我们和谐社会的一个基础，它教会我们正确认识自己对家庭，对社会，对国家应尽的责任和义务。从而更好的去规范自己的行为和社会活动。所以说啦，道德教育应该从小抓起，从小就树立良好的道德观。
第二个生存教育的缺失，关于生存啊，在人的一生中是非常重要的一环。但是我发现，现在很多小孩子缺少了这一环，生活能力不能自理。而且长期依赖于父母或者他人。最终形成啃老族。这是一种非常不好的习惯。
第三创造教育，创造本身是动力之源。无论社会大环境如何变化。我相信创造对家庭，对社会都会起到非常大的帮助作用的。其中最关键的一点就是，在我们的社会价值观体系当中。我们每个人的成就感和社会认同感，都来自于我们的创造，而不是来自于享乐。如果你对孩子缺少了生存和创造教育。也等于减少了他的成就感和社会认同感。
