日本教育家井深大认为，父母的言行是子女最好的教材，一流的父母造就一流的孩子；要让孩子进一流幼儿园和一流学校，但更重要的是必须要使孩子在一流家庭里接受熏陶。家庭是孩子的第一个课堂，父母是孩子的第一任老师，父母是孩子最初的模仿对象，孩子从父母那里学到的品质、人格、教育孩子时，与其让孩子记住规则，还不如给孩子树立榜样。
欧阳修
为人师表，其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。——孔子
一、品经典传统国学，吸收古人家庭教育的精华
三国时期有个人叫陆绩，他特别孝顺父母。6岁那年，一次他到袁术家里做客，袁术命人取出蜜橘招待他。但他没吃，而是悄悄藏在怀里。后来他向袁术行礼告辞，叩头的时候，怀里滚出三个蜜橘来。袁术大笑道：“你吃了不够，还要拿呀？”他回答说：“我没见过这么好的蜜橘，舍不得吃，想拿给母亲尝尝。”袁术听了大为惊讶，心想一个6岁孩儿便懂得克制自己，孝敬长辈，实在难能可贵。他感叹道：“小陆郎有这样的品德，来日必成为报效国家的栋梁!”的确，据有关历史记载，陆绩长大后对国家的贡献相当大。
陆绩六岁就懂得体念亲心的行为并非偶然，实为得力于良好的家庭教育。除了父母以身作则外，他还研读经史，无数古圣先贤的存心和德行，从小就在他心里扎下了根。
以身作则
“家庭教育对父母来说，首先是自我教育。”——克鲁普斯卡娅
二、父母的言行是孩子无声的老师，对孩子有着强大的潜移默化作用
父母一定要以身作则，时时、处处、事事严格要求自己，为孩子树立人生的好榜样。家庭是孩子最基本的生活和教育单位，父母的一言一行、一举一动，都是孩子的模仿源。孩子最初的行为习惯都是从父母那里学来的。因此，面对天真的孩子，父母要特别重视榜样对孩子的巨大影响，时时处处为孩子树立好的榜样。父母是孩子终生模仿的样板。父母的言传身教，对孩子的心理发展和品性形成起着非常重要的作用。
以身教者从，以言教者讼。——欧阳修
三、父母的良好的生活习惯，就是无形的以身作则
人的文化程度不同，这是无法实现一致的。但是，培养爱学习的好习惯，却是能够实现的。在现代生活中，许多父母文化水平不高，但能不断地进行学习，给孩子留下很深的印象，促进了孩子爱学习品质的形成。有些父母，虽然也想让孩子多学点知识，成为一个有用的人，但自己却不注重学习，工作之余，不是聊天、喝茶，就是打扑克、搓麻将，结果教育孩子时则软弱无力。所以，要使自己的孩子爱读书、爱学习，家长本身就要具备爱学习的好品质。这样，孩子喜欢学习也就是自然的事情了。
言传身教
欲影正者端其表，欲下廉者先之身——苏辙 《盛南仲知衡州》
四、想让孩子懂礼貌尊重他人，父母首先要做文明人
有的孩子懂礼貌、知道尊敬他人，而有的孩子则不讲礼貌，出口伤人。说明前者家长在生活中能够孝敬老人，尊重他人，有良好的文明习惯.后者则不同。有些父母对自己的父母不孝不养，感情疏远，在孩子面前还有对父母不敬的言行。这样很容易传播给孩子，使孩子不懂得应该尊敬老人，尊敬家长，进而也很难做到尊敬他人。
没有文字的教科书
最好的教育是以身作则。孩子们对谎言或虚伪非常敏感，极易察觉。如果他们尊重你、依赖你、他们就是在很小的时候也会同你合作。——印度第一位女总理 甘地夫人
五、父母的言谈举止，就是一本没有文字的教科书
在家庭的日常生活中，父母的走路说话、待人接物、欢乐与痛苦等，孩子都看在眼里，记在心上，努力去模仿，无论好坏都照单全收。这种影响是在无意识中产生的，其作用也最直接、最深刻、最持久。因此在孩子面前，父母从思想品德到生活小节，都没有小事。要教育孩子具有较高的社会公德，父母自己就必须先成为这样的人；要求孩子积极进取、勇敢拼搏，父母也要率先示范。只有这样，才能对孩子产生积极、深远的影响。
你就是一面镜子
父母是孩子们启蒙教师，孩子是母亲的一面镜子。 ——李岫云
所以，家长要十分检点自己的言行，处处以身作则。父母是孩子的启蒙老师，父母的一言一行无不每时每刻影响着孩子。父母的 语言、举止、习惯、爱好、性格等、都会在孩子的心灵中打上很深的烙印。要使自己的孩子品行端正，举止有礼，爱学习，爱劳动，将来成为叫个对国家有贡献的人，必须从父母傲起，通过自己良好的行为，影响和教育孩子。
