央视财经频道特邀心理专家 赵小明
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“融四岁，能让梨。”——世说新语笺疏
孔融让梨的故事是我们都听过的！据记载，孔融让梨时，年仅4岁！
于是，现在父母育儿时，经常会拿孔融让梨的故事，教育子女，要学会尊老爱幼，学会孝道。
可是，生活中，依然可以看到很多4岁的小孩只“顾”自己，是他们自私吗？
其实，并不是这样的！
心理学圈内一般将学龄前儿童的年龄界定为2~7岁，这一阶段的儿童是以自我为中心时期（关注心理奶爸）。
他们无法体察别人头脑中的想法。而且他们往往会假定自己需要的就是别人需要的，自己喜欢的也是别人喜欢的，但他们并非故意忽略他人感受。
举个例子：
梅梅3岁，她的姐姐8岁。一天妈妈下班回来，从肯德基买回来5个红豆春卷。梅梅直接就从袋子里拿走3个，姐姐拿了一个。然后梅梅看到袋子里还剩1个，于是就把剩下的1个拿走了。
看到这个，你会作何感想？梅梅好自私？
NO！梅梅正处于自我中心时期。 跟自私无关！千万别乱贴标签（关注心理奶爸）！
我都不知道啥叫自私，请不要随便给我贴标签！
只因，这一阶段的大部分小孩，无法将自己放在姐姐的位置，想象Ta人的感受！
2~7岁的孩子，还可能混合概念。
比如说，放学后的阿婷（3岁）在身为产科医生的妈妈医院玩，恰巧碰到一位妈妈在医院生下一个婴儿，那么，当下次阿婷再在医院看到这位妈妈时，她可能回错误地期望这个母亲能再带回去一个婴儿。
当混合概念和自我中心同时出现时，就出现了“泛灵论”的出现。
这个正好可以解释，为什么这个阶段的孩子会经常和布娃娃说话，怕布娃娃冷，还给布娃娃做衣裳！
一首“泥娃娃”的歌，正好反映了此阶段孩子的泛灵论特点。
那么，泛灵论到底是啥？
指的是：2~7岁的小孩子会认为无生命的客体——尤其是那些与动物一样也有诸如眼睛、脸这些共同特征的娃娃等，也是有感觉的，并且是活生生的。
如果儿童经常一个人待着而感到孤独，所以他们假设自己的玩具娃娃或泰迪熊也会孤单。
所以，父母们在观察小孩行为时，要了解小孩的一般发展规律。
切记：不可因为一件事就随便给宝宝贴标签！
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