近几天，一直在读朱永新教授的《致教师》一书。16万字的篇幅里，我们看见真实，也看见真诚；遇见理性，也遇见理想；见证深度，也见证温度。它针对普通教师的“问题之困”，采用平等对话的形式，却让我们每一个教师感受到了“智者之声”。其中，给我印象最深的朱老师的《孩子身上有父母的影子》一文。
在这篇文章里，朱老师针对“如何同时成为好老师和好妈妈”表达了自己的看法。他说：“现在社会普遍关注的焦点是学校教育，父母更多地考虑也是学校教育，忽视了他们自己才是真正的教育基础，才是决定孩子命运的关键。通常，优秀孩子成为优秀人才的背后，总能找到温馨和谐家庭的影子，同样，一个人形成不健全的人格，也可从其家庭中找到充满冲突和矛盾的因素。”他还说：“孩子是世界上最伟大的模仿师。他的语言是模仿的，他的行为是模仿的，他的观点是模仿的。父母的兴趣往往会成为孩子的兴趣，父母的坏习惯往往会成为孩子的习惯。”“要解决学生的问题，往往必须解决父母的问题。”
我是一名教师，同时也是一名妈妈。作为一名教师，我常常反思，也常常因为学生的一些问题多方询问，查找原因，发自内心地感觉自己欠缺的还很多。可是作为一名妈妈，从来没有意识到自己的教育存在诸多不足。我总是能从孩子身上看到他的很多缺点，也总是愤愤不平，感慨自己的孩子不求上进，做事拖拉，吹毛求疵，小肚鸡肠……
有一次，我对朋友抱怨自己的孩子，我对朋友说，我的儿子太刻薄，总是只看到同学的缺点，看不到同学的优点，而且别人做错了事，他不是去安慰，而是一针见血毫不客气地让同学难堪。这样的做法着实让人讨厌，长此以往谁愿意跟他交朋友。朋友听了，反问了我一句：“你平时是不是对他要求比较严苛，他一有错你就立刻指出呢？”朋友的话让我无语。反思平时，我的确是这么做的。我自认为，应该及时纠正他犯的每一个错误。有了缺点就要改正，这样才能更优秀。没想到，我在教育他的同时不知不觉地却给了他另一种影响。而这是我从未意识到的。我的孩子之所以总是指责别人，是因为他在模仿他的妈妈。可以设想：如果他的妈妈平时是心平气和、和风细雨地指出他的错误，想必他也会以此待人吧。
现在，当我读了朱老师的文章后，我开始逐步反思自己的教庭教育。虽然我是一名教师，在学校教育方面有一定的经验，可是这些经验很多并不适合于家庭教育。作为一名妈妈，我和别人的起点是一样的。我们都是“无证上岗”。
朱老师说：“没有驾照不能开车，违规要罚款。做父母比开车要复杂一百倍、一千倍。一个孩子的方方面面，从生理到心理到养育方式，从知识的学习到人格的养成，是一门大学问。但是，我们不需要接受任何培训就可以做父母，就可以对孩子发号施令了。就像没有经过培训的司机，不需要证就可以开车，在高速道路上大行其道了。实际上，如果一个国家这样无证驾驶的“司机”充斥在我们的国土上，这个国家一定是危险的。”的确如此，我们都是“无证驾驶”，我们想当然地认为是我们给了孩子生命，我们会用全身心的爱教育他们成长。可是，我们的爱真的是“智慧”的吗？我们没有任何技巧的教育真的引导孩子“平安上路”，“一路通畅”吗？
想到这里，我感觉自己并不是一个合格的妈妈，至少目前还不是。“影响孩子最有效的方式，是与他一起成长，为他做一个榜样。你要求他做到的，你自己首先应该做到。你要求他有理想，你自己就要是一个有梦想的人；你要求他阅读，你自己首先要成为手不释卷的人；你要求他写日记，你自己首先要成为一个每天记录自己生活的人；你要求他整洁干净，你自己就不能够邋里邋遢。”“为孩子做榜样，不仅是作为母亲需要的品质，也是作为教师需要的品质。”这些话一针见血，它让我警醒，也催我奋进。无论做一名合格的妈妈还是做一名优秀的教师，归根结底是做一个更好的自己。孩子身上的不求上进，做事拖拉，吹毛求疵，小肚鸡肠……都只不过是我的缩影罢了，与其审视孩子的缺点，不如用审视孩子的目光来反复审视自己。
用审视孩子的目光审视自己，或许会发现自己的努力早已蜕化，而我们却毫不自知，依然在孩子面前高谈阔论，告诉他奋斗会有奇迹；用审视孩子的目光审视自己，或许会发现自己懒于整理一屋子的狼藉，却对孩子说，一个人要懂得随时清理自己；用审视孩子的目光审视自己，或许会发现在夜晚我们一边沉迷电视和手机，一边厉声呵斥孩子，为何不能抓紧宝贵的时间学习；用审视孩子的目光审视自己，或许会发现自己好久都没有读一本书，却对孩子大谈阅读可以改变人生，提升自己；用审视孩子的目光审视自己，或许会发现自己也热衷于火锅、麻辣烫，却告诉孩子要远离食品中的垃圾……
当我不断地审视自己时，我感到肩头的重量。一个小小的生命来到了尘世，如同一张白纸，徐徐展开在初为人父、初为人母的我们面前。作为父母，要慎重落笔，作品有多精彩，都由我们决定！当我们下笔时，不妨想一想，我们的每一笔，将投下什么样的影子吧！让我们不断用审视孩子的目光来审视自己，为了孩子，让我们都成为家庭教育之路上的“好司机”。
