这周要完成的作业有一篇命题作文：说说你和孩子亲密关系的那些事儿。自打加入头条妈妈写作班，每周要完成作业让我有了和儿子并肩作战的感觉，因为他要写暑假作业。面对这个题目，我求助于儿子，让他说一说和我的亲密关系具体表现在哪儿？凡是和他有关的话题或者内容，我都会求助于他，这是不是就是我们亲密关系的表现呢？
儿子认真思考了我的问题，然后和我细数出来。
1.妈妈给我买东西，买吃喝
2.妈妈陪我玩
3.我俩互相陪伴
4.我俩互帮互助
我觉得他总结得很好。他对亲密关系的理解也给了我很大的启发，让我想到了马斯洛的需要层次理论。马斯洛理论把需求分成生理需求、安全需求、社会需求、尊重需求和自我实现需求五类，依次由较低层次到较高层次排列，并有低层次向高层次逐步实现。
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那么只要你做到以下4点，健康的亲子关系自然水到渠成。
1.“妈妈给我买东西，买吃喝”这是生理的需要。相信大多数妈妈都可以做得到。这个是需要层次里最基本的，人只有在满足的最基本的生理的需求后，才会感受到更高层的亲密关系。当然不是让你买很多东西溺爱孩子，是关心他的生活起居，知他所想，顾他所需，满足合理要求。
2.“我俩互相陪伴”这是安全的需要。在满足了生理的需求后，会考虑到他的安全问题，只有经常陪伴，孩子才会有安全感。当然要高质量陪伴，不是那种世上最远的距离，我虽然在你身边，你却在看手机。
3.“妈妈陪我玩”， 这是社交的需要。在安全的需求得到满足后，会有社交的需求。我很喜欢陪儿子玩。不管是英语小游戏，还是他感兴趣的话题。记得有次他着迷成语大赛，我们正好要去和朋友聚会。我建议他可以自制成语卡片和小朋友们玩成语大赛。他开心极了，出发前，自己做好了100张成语卡片，到了聚会地点，和小朋友们玩得不亦乐乎。其实只要花心思，了解他所需要的，给他很好的引导，孩子就一直会是我们心中那个可爱的形象。
4.“我俩互帮互助”这是尊重的需要。我会经常寻求儿子的帮助，让他来解决问题。正是因为你对他的尊重，这样也是他积极思考的动力，以及帮助到你后所获得的成就感会让他觉得帮助别人是件快乐的事情。尊重还体现在和儿子是朋友关系，朋友间当然有时也会有矛盾产生。如果是我的错我会主动道歉，想让他成为什么的人，家长要先成为什么样的人。
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儿子的思维已经由“给我买东西”等具体思维过渡到“互相陪伴”这样的抽象思维了。只是一个小问题，我觉得让我俩一起成长了。他学会了思维总结。我受到了启发。希望儿子长大以后，慢慢树立自己的理想并为之奋斗，能够满足自我实现的需要。
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