在新时代背景下，临床护士考核不再局限于简单的三基三严基础考核，综合能力训练成为了主旋律。
护士是从事临床护理工作的高级技术应用性专门人才，一名优秀的护士不仅需要有爱心、细心、责任心以及耐心，更重要的是需要了解诊疗护理常规，熟练掌握护理操作技能，具有较强的综合分析能力，敏锐的洞察力。如何高效的提升临床护士专业技能，成为了教学的重要任务。
为此我院护理部自2016年以来每一季度根据实时护理动态组织进行“专项技能评比”。通过自主自愿报名，以考促学，以竞促优。同时辅以岗位能级管理制度，对各能级专业技能要求进行限定，采取素质倒逼模式，鞭策全院临床护士自主学习，主动要求进步。2016年以来，我院已开展专项技能评比9次，涉及专科查体、康复技能、压疮管理、静脉采血、健康教育以及血常规、心电图的判读等。内容丰富，形式多样，每一次考核都以临床实际运用为导向，注重实操能力训练，旨在帮助临床护士快速的掌握专业服务技能与技巧。
实施以来，已在全院形成了良好的自主学习氛围和自我成长管理意识，专业技能在不断强化渗透下，潜移默化的提升中。
大家是不是很好奇我们到底是怎么做的？借助“中国护理管理”平台把我们的经验分享给大家。
一、专科护理查体
为了提升临床护士专业专科技能，我院举办了“专科护理查体”“专科康复技能指导”。
以专科护理查体为例：
各科根据自身专科特点拟定相关专科护理查体评价标准，通过标准的梳理对自身专科查体项目有了更清晰的认识。同时，通过赛前准备，参赛人员积极的查阅资料、回顾书本、医护探讨对专科知识理论有了更为深入的理解。活动受到了全院新老护士的积极参与，短短的比赛仅仅让护理人员掌握了最基本的查体项目和手法，更是以此为契机不断深入探讨专科护理水平的提升，将专科护理查体深入落实到日常护理服务过程中，形成常态化、规范化，让护理人员真正能知其然、知其所以然。
二、精细化健康教育技能评比
健康教育（health education）是通过有计划、有组织、有系统的社会和教育活动，促使人们自愿地改变不良的健康行为和影响健康行为的相关因素，消除或减轻影响健康的危险因素，预防疾病，促进健康和提高生活质量。
为了达到同质化健康教育的目的，我院特举办了：精细化健康教育技能评比之高血压。从预赛—决赛—飞行检查—反馈培训，系统的将学习、效果检验、问题查找、形成标准融会贯通。预赛中，参赛人员自主查阅文献、回顾临床实践针对患者制作高血压健康教育课件；通过知识的梳理为健康教育的开口讲打好坚实的基础。决赛时采取情景模拟，由统一培训后的人员担任“特定患者”，参赛者随机抽取案例，根据案例背景进行有针对性的健康指导，期间“特定患者”与“监考官”分饰患者及家属对参考人员进行提问，以检验临床护士的随机应变和护患沟通能力。“飞行检查”旨在检阅护士临床实际运用情况，督促教学效果的落地生根。最后，由教学小组形成标准化的高血压健康教育，为同质化健康指导提供指引。
三、报告单判读
为了提高临床护士报告单的判读能力，我院组织进行了“血常规+肝肾糖电解质”与“心电图”报告单的判读。赛前各科临床护士纷纷与医生交流探讨，查阅资料；并积极开展科内“热身赛”，通过医护一体的现场模拟考核，达到以考带练，以练带教，以点及面的教学效果。考核现场参赛人员通过现场阅读病例背景及报告单后进行判断，处置。纸上谈兵，夯实基础，提升专业能力。
来源：成都市龙泉驿区第一人民医院
