大家期盼了很久的视频，今天终于来了。
上周，湖北的一个妈妈，名叫天天妈，给定焦大叔发了几条长长的微信，告诉我一个非常让我震惊的概念：儿童构音障碍。也就是我们经常看到听到的孩子，把小狗叫小斗，哥哥叫额额，吃饭叫呲饭，来吧叫捱吧，等等；除了发音不准，有的孩子迟迟不能清楚地表达，甚至憋半天说一个字。
此处是原文。
一个湖北妈妈发给我长微信，告诉我一种常见却几乎没人知道的“病”
于是善于恭维的我们，遇到这样的孩子第一反应就是“贵人语迟”，妈妈们也安慰自己说，等孩子长大一点就好了。
但是，孩子长大就真的好了吗？从幼儿园到小学阶段的孩子，发音总是有些问题，甚至小同学听不懂他说话，他小小的内心会受到什么影响？
从天天妈这里知道了这个概念，定焦大叔第一时间联系了国家儿童医学中心北京儿童医院的老师，得知口腔科有一个老师，从2014年开始为构音障碍的孩子们，进行语音训练，效果非常明显。
她叫郝京苹。
2018年4月25日，定焦大叔如约来到郝京苹老师所在的语音训练室。
高能预警，今天的文章是定焦大叔有史以来视频最多的一次，因为这个问题太特殊，必须有视频有声音。所以尽量到有WIFI的地方看，不过为了孩子，这些流量也值是不？
而且，这次的混排文章，是实用性最高的一次，理论不多，都是实际。
首先第一个概念，什么算儿童构音障碍？
什么是构音障碍？
有一项统计，国内100个孩子里有4个患功能性语音障碍，这已经是一个非常高的比例了，而且这还是多年前的调查数字，如今这个数字已经大幅度升高。郝京苹老师在门诊里遇到很多这样的孩子，小小年纪，脸上没有一丝笑容，甚至自卑孤僻。
可能有些家长还不太清楚什么算构音障碍。定焦大叔特意拍了几段郝京苹老师测试的场景，大家可以比对着看一下。
如何发现发音有问题？
汉语发音的基础是拼音字母，这几十个拼音字母，每一个字母的发音都涉及到口型，舌头位置，面部肌肉，鼻息气流的协同作用。
语音训练老师都有一双灵敏的耳朵，听孩子发音的时候基本能判断出问题出在哪里：鼻音过高，辅音缺失，送气障碍等等。在矫正之前，需要系统的语音测试，通过一张语音测评表完成，录音之后整理评估，准确发现问题，制定出个性化的语音治疗训练方案。
而且，即使是相同的音节，也可能是不同的发音错误，采取的针对性矫正办法也不同。比如L音节，会练习卷舌弹舌，如果发成N音节，还会捏着小鼻子练习。所以一个孩子一个方案，必须个性化。
如何矫正发音？
视频：因为公众号只能发三条视频，在本文的结尾有所有视频的集合。分着的视频，定焦大叔都分着发在今天的第二条，第三条等等。所以大家可以回到主页分着看对应的视频。
视频：磁和国歌等的矫正
视频：吃和思的矫正
视频：于的发音和矫正
郝京苹老师在上课间隙擦镜子。每次上课，孩子们对着镜子看口型，练吐气，口水很快把镜子打湿。郝老师也经常被孩子们喷一脸口水。她手里的棉签还有一个重要作用，就是帮助孩子的舌头找位置，比如托在舌系带下面把舌头托起来，帮助发“吃”这个音。
翘舌音如何矫正？
视频：翘舌音的矫正
请回到主页参看同名视频
一次课完毕，要给家长留作业，回家之后必须带着孩子练习。这个小朋友的学习效果很明显，我们来听一听。
矫正后的发音
视频：思索曹操的矫正后发音
请回到主页参看同名视频
帮助孩子们练习发音，教他们摆口型，找舌头位置，训练面部肌肉，感觉鼻息气流。郝京苹老师告诉定焦大叔，教会一个个拼音字母，有时候像翻一座山一样困难，有时候像捅破一层纸那么简单。
有的家长问定焦大叔，孩子两岁的时候发音不太好，要不要训练？
两岁需要矫正吗？
请回到主页看最后一条视频
定焦大叔在北京儿童医院口腔科语音训练老师郝京苹这里，跟着上了一天半的课，几个感受。
第一，对孩子的发音问题要及时察觉；
第二，语音训练之前必须通过口腔颌面外科的检查确认没有其它问题，比如听力障碍，智力障碍，口腔结构有没有畸形等等；
第三，及早矫正。定焦大叔看到好几个孩子，在幼儿园里说话谁都听不懂，导致没有小朋友找他玩儿，孩子越来越孤独。如果在上小学之前还不做矫正，将来难听的外号可能伴随孩子几十年；
第四，爸爸妈妈要有耐心，带着孩子一起艰苦练习，孩子的进步会让一家人都惊喜。
因为公众号一篇文章只允许发三段视频，定焦大叔把裁剪成9段的视频又合在一起，每一段加上了标题，放在这里，您可以一次性看完。长度将近8分钟。
最后，孩子有这个问题的爸爸妈妈可以加页面下方定焦大叔助理的微信，加入大群，大家可以互相沟通所在地区的信息，比如到哪家医院哪个科室，找哪个专家或者老师等等。
最后，再次感谢天天妈给定焦大叔的提醒，让这么多的孩子受益。也欢迎更多的爸爸妈妈给定焦大叔出主意或者出题，定焦大叔在北京找最权威的专家，解答大家的疑问。
策划：国家儿童医学中心 北京儿童医院 余易安
医学专业校稿：国家儿童医学中心口腔科 郝京苹
图文：定焦大叔
感谢：黄艾茜的帮助
