如果你的孩子初中毕业，不知道朝代顺序，不清楚东三省到底有哪三个省，更念不全26个英文字母，不理解分数的概念你会有什么反应？恰好我遇到过这事，孩子妈的话让我不知道该说什么——“我也不知道这些啊！”语气里透着你怎么大惊小怪，本是稀松平常的小事情的语气，对啊，我是她妈我都不知道不也过得好好的感觉。
这个孩子中考几个课成绩加起来才过百分，孩子父母还曾为她选择中专学校学什么专业争执起来，妈妈说女孩子适合学幼师，爸爸说没文化能当老师？还是学计算机专业吧，毕业了托托关系厂子里上上班。后来，这个孩子去读了一个普高的职业班。
“姐姐，我在我们班级排名第10，我感觉我有机会考大专的，你说以后我能上大学吧？”
“现在成绩不错啊，你们班几个学生的？”
“我们班19个人，有个人怕军训太累还要早起，自己上了几天学就不念了。”
这是发生在我身边的真实案例，也是我们家庭教育失败的典型代表，她们家是两个女孩，前面的是刚刚升高中的大女儿。小女儿公认的聪明伶俐，言谈都透着机灵劲，左邻右舍包括孩子的奶奶都拿小的和大的一个比较，据说大的六岁数数都不利索，10以内的加减法板着手指头都算不清楚。那照理来说，小的似乎是很不错了，有一次她妈妈很自豪的和说，她小女儿跑到她面前说“妈妈，太优秀也有烦恼啊，我们老师经常表扬我，其他同学都不和我玩了。”我问孩子妈妈，听了她讲的事你有什么感想，她妈妈说“我相信确实是这样的，现在的人嫉妒心重，会这样的。”当时我很疑惑的问她妈妈，那是不是按她的逻辑来讲，所有优秀的孩子都没朋友的，是不是应该多种原因分析下孩子讲的问题。可能我的话似乎质疑了她女儿的优秀让她不快，最后我们不欢而散。
我一直坚信，孩子除了先天智力问题，没有真的愚钝不堪教导的孩子，问题出在家长身上。虽然我只是简单陈述案例，可是我觉得还有很多问题，值得我们思考和分析。
所以，欢迎大家围观，积极和我探讨下教育的形式和重要性。
