头条问答中，总结起来这两天的评论，有些价值的和值得再讨论的话题有这么几个：
1、老师也是人，也会犯错误。
2、这样的熊孩子，老师也没办法？
3、社会上没有了尊师重教，老师没地位了。
4、没有惩戒的教育就是缺失的教育。
5、教养不是学校的事儿，是家庭教育的事儿。
6、换位思考一下，要理解老师。
7、老师是弱势群体。
今天我们来说一说第一个问题。
谁都会犯错误，犯错误能改就是好同志。
但这个世界对待错误有三种态度是最要不得的：一个是有了错误，不承认，百般抵赖，找客观原因或者其他人的原因，或者只看其他人的原因，就是自己没有问题；二是有了错误就一棍子打死，甚至是没多大的错误也贴个标签，戴个高帽，猛击一棒，再踏上一只脚，让他永世不得翻身；三是只看表面问题，纠缠不清，胡搅蛮缠，甚至是混淆视听，看不到背后的原因，理不清，道不明，只批评，不能拿出有建设性的意见。
在“女副校长课堂上与学生对骂”这件事情上，有人说老师只是被逼得没办法，才冲动了，失去了理智。还有人说家长和家庭教育的问题，还有孩子的问题，这些都没有错，但即使如此，也不能掩盖老师的错误，可能她平时是一个负责任的老师，甚至可能平时还是一个教学能手，但这个行为就是不对，先不说她的言行粗鲁，就这样的方式会给其他孩子带来什么影响，会在孩子们身上种下什么的观念。
有人说，谁教孩子骂人了？老师可能在课堂上没教，但这个行为就是在教孩子这么处理问题，言传身教啊，这个教法可能更有效。有人说言传身教是最好的教育方法，我也同意，但有时候也是最坏的教育。
打骂，是粗鲁的，如果都以这样的方式对待他人或者处理事情，这个世界就乱套了。
道理是简单的，但还是有很多人要纠他人的错，来掩盖自己的错，或是自己的团体的错，有必要吗？有的时候错误是越掩就越明显，而且还更突出。
知错就改，善莫大焉。包括那位老师，当然也包括我。
下一个论题：这样的熊孩子，老师也没办法？
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