国庆假期，和朋友组织了小小的家庭聚餐。
随口问了下，孩子上小学的感受怎么样？
没想到却引得朋友叫苦不迭。
朋友说，到学校一分好班，班主任就建立了班级微信群，说是方便大家联系，其实就是方便老师在微信群里布置作业和各项任务！
每天各科老师都把作业留到微信群里，家长还要在老师的发言下面留言“老师辛苦了、感谢老师”等等…不说显得不好，大家都留言又弄的群里消息多的不行，每天在群里翻作业甚是辛苦，生怕漏了作业，孩子大人都要挨批评！
而且每天的作业还都要家长批改签字，有时候还要把孩子背诵课文的视频传到群里，孩子的家庭作业生生变成了“家长作业”！
朋友说，这样的教育模式简直是苦不堪言，家长并没有标准答案，帮孩子订正的时候，难免会出现错误。而一旦出现错误，老师就会在群里公开点名批评，丝毫不留情面，家长难堪，孩子也觉得丢了面子抬不起头。而且有的题目现在老师的教学方法和家长小时候学习的方法已经不一样了，给孩子讲解的时候出现讲的不一样的情况，把孩子也弄得一头雾水，反而影响了某些知识点的理解。
的确，像这样的情况并非个例。不知道从什么时候开始，老师们纷纷把批改作业的任务转嫁给了家长。老师通过校讯通、QQ群、微信群给家长布置预习、听写、签字、批改等各种任务的情况比较普遍。
虽然大部分家长都颇有怨言，却也不敢提出异议，因为怕老师会对家长有“意见”，影响到孩子，另外，一旦提出反对也怕落下不关心子女教育的话柄。
对此，有的老师认为，学习过程中，家长通过陪伴或对作业的批改及时了解学生的学习效果是有必要的，学校教育需要家庭教育的积极配合。
我和朋友在探讨的过程中，都一致认为，布置一些孩子家长互动的内容是可以的，检查一下作业也无可厚非，但是就不要把讲解和订正这些专业的任务也交给家长了吧！谁都想孩子好，但是在学习上，家长最多起到一个协助的作用，不能作为主导，毕竟家长水平参差不齐，讲的不一定好不好，对不对的。如果预习复习家长帮忙做，批改订正作业家长帮忙做，那还需要老师做什么呢，老师还何以称之为师啊？
师者，传道受业解惑也！不要为了省点事而忘了自己的本分吧！
