从小到大,有多少孩子在开学前一天的晚上,一边狂补寒假作业,一边流下了悔恨的泪水。
从小到大,有多少孩子在开学当天的早上,为了没写完的寒假作业绞尽脑汁:“我寒假作业被水泡了……”
孩子的寒假作业还没做完怎么办?
爸爸妈妈们心里着急的不行,这会儿是不是已经开始火力全开,监督孩子补寒假作业了呢?
如果此时有可以让孩子高效学习的妙招,想必家长们一定跃跃欲试,这不小盟老师给你送大招了,别再犹豫,赶紧收藏起来吧~
01 学生篇作为寒假作业的负责人,首先你需要清楚地认识到目前严峻的形势——此时如果拖延症再犯,作业将彻底没救了!
意识到问题的严重性后,我们来说说怎么办:
首先,我们要明白老师布置寒假作业、考卷的原因。
老师要让学生更好的掌握所学的知识,只有运用才能让人更好的掌握。本来老师教得也是有限的只有靠学生自己多努力,多做多练才会从那些基本的知识扩展开来!
总的来说,目的是为了巩固所学知识点。
明确了寒假作业的必要性,接下来,就是具体的操作了。
01盘点所剩寒假作业
拿出你的所有的寒假作业,如果有不清楚的部分,赶紧问自己的同学。
为了确保寒假作业不会遗漏,拿出一张纸列出来,逐条检查,把自己的情况好好回顾一下,看看哪些题目漏做了,哪些作业是自己比较喜欢的,哪些又是感到无趣或者困难的,自己哪个科目或者哪个章节薄弱,然后一一列出来,最后对他们进行排序。
02明确所剩时间
明确自己剩下的时间,包括开学报到时间,报到前自己还要花几天去走亲戚,还有几顿饭要和同学约等(这里嘱咐心大的同学,此诚危急存亡之秋也,能不约就不约!)。
扣除所有可能被安排的时间后,再根据自己情况扣除一些不确定机动时间,剩下的时间,就是我们有效的可以做作业的天数。
03合理列计划
不要以为时间紧就不需要计划了。理清任务量和难度分级,将大任务量分解成小任务包,这样做起来更有效率,也会更有成就感。
这里提醒大家,计划时要适当留空间,不要制定得太理想化了,否则稍有差池就容易挫败,进而放弃自己的计划。
在做的过程中,每天设立几个确认进度的节点。自己设手机闹铃,按计划时间来设闹铃。
Tips:分配上:作业均匀或者尽量先多一点后少一点的。
顺序上:挑自己不擅长科目的作业先做,让自己精力最好的时候去攻克不擅长的科目。大家很容易很自然地先做感兴趣的科目,而等做到不感兴趣的科目的时候,已经进入到疲乏期。
难易程度上:同理我们最好还是先把难的作业安排在前面,简单的作业安排在后面。
严格执行
千万不要以为有了计划就万事大吉了,执行才是关键!
相信大家寒假开始的时候也都列过宏伟的寒假计划,最终却以失败告终。要知道出问题的从来不是计划,而是完成计划过程中的执行力。
这里小盟老师奉上一个非常好用的方法——考试法!
同学们不妨把作业按照考试来设定时间,例如数学试卷1小时完成,这样提前设定好1小时的闹铃,并嘱咐家长在这段时间内不要打扰。
这样时间一到准时答题,时间结束准时“收卷”,有了模拟考试的紧张感,我就不信你还答不完!
同时需要遵循以下几大原则:
赶作业原则一:23:00-1:00休息
身体是革命的本钱,不论出于什么原因,就算 再忙也要有少许时间休息,晚上11点到凌晨1点是睡眠黄金时间,这两个小时如果能得到休息,一天基本都问题不大!【不到万不得已少用这招】
赶作业原则二:动静分明
做作业的时候就安安静静的做作业,不要想着这个没做完那个没做完,认认真真做好最重要最紧急的作业先,然后步步为营、各个击破。
赶作业原则三:既然一定要做,就静下来认真
既然一定要做,就不要抱怨了,认认真真做才是王道,要想的是怎么突破这个任务,而不是想怎么可以不做!
赶作业原则四:看题做题
如果一道题目,已经做了好几十遍了,自己完全可以作对!那就可以考虑暂时放掉,还有就像数学最后一题的最后一小题一样,如果自己短时间内一点想法都没有的话,建议不要花太多时间。【平时千万不可以这样】
另外注意碎片化时间的利用,比如休息的时候听听听力或者听听广播,缓解一下压力。
02 父母篇态度上,你可以尝试不再数落他,不要再去说:"让天天玩电脑、玩手机……""跟你说了几遍了,先把作业做完再说……"
这个时候强化他的"负罪感",只会让你的贴心话变成"风凉话"。
尝试不再对他的赶作业行为"视而不见",任其自己每天对着作业赶赶赶。
你可以,尝试安慰孩子:"还有几天呢,不要着急,我们一起来看看怎么办"。
卸下孩子的防备,不要让他觉得你又要"火上浇油"了。
不要盯着孩子写作业
其实很多父母陪孩子写作业时,孩子想的只有一件事:父母什么时候会离开?
不盯着不代表不重视,陪孩子写作业是有技巧,我们请教了多位学霸,以及他们的父母,为你揭秘陪孩子写寒假作业的正确方式!
先和他聊几分钟,了解以下几个问题:
1、今天需要完成的各科作业量有多少?你估计多长时间能做完?
2、今天有没有觉得特别难的题目?
3、今天计划先从哪一科开始做,为什么?
三个问题的目的,是帮助孩子梳理清楚今天的总作业量,并有一个简单的规划。家长可以按照这三个环节,帮他梳理,并根据作业量给孩子限定一个时间,比如30分钟,1个小时。
这样的好处是,等时间久了,孩子自己就会估算出完成作业的时间,并做好规划。
做作业中不打扰
问清楚了,就让孩子自己写作业,家长不要轻意打扰孩子。
杨绛先生提起对女儿钱瑗的教育时说到:“我们对女儿钱瑗从不训示。她见我和钟书嗜读,也照模照样拿本书来读,居然渐渐入道。”
学习杨绛先生的方法,在孩子写作业的时候,家长在旁边安静地看书、工作,或者轻手轻脚地做自己的事,那种宁静的氛围,可以帮助孩子静下心来。
如果家长发现孩子有些分神,可以提醒一两声:“已经15分钟了,加油哦。”
如果提醒也不管用,可以走到孩子身边,问:“是不是遇到了难题做不下去了,要不要爸爸(妈妈)帮你一下?”
这样的目的是把孩子的注意力拉回到学习上。
通常情况下,孩子会说没有难题,这时父母要表现出一种平静的神情:“相信你很快会做完的!”
这种方法,实际上首先中止了孩子的拖拉行为,然后让孩子明白:父母在关注他,希望他快一点完成作业。
当孩子遇到难题时
孩子反复检查也没找出错误的习题,或者孩子只能留下一片空白的习题,就是孩子的薄弱环节。父母就要作出相应的辅导和点拨了,在辅导、点拨时要讲究技巧:
1、让孩子反复读题许多题目不难,只是孩子缺乏耐心阅读原题,只看了一遍感到不会做,很难,这是一种消极的心理暗示。
如果父母在检查作业后,立即告诉孩子如何做,甚至将算式列好,就会让孩子养成遇到问题不思考、依赖他人解决的坏习惯。
正确的方法是:“妈妈(爸爸)相信你,只要多读几遍原题,你会做出来的。”
当孩子做出来以后,父母要高兴地称赞:“我说过吧,仔细读题就会做了。”这时孩子也一定会高兴起来。
不会做的题,父母不轻意告诉他,这种鼓励式的读题法能够“逼”出孩子主动学习的兴趣,从而获得自信。
2、用例题做辅导对于孩子经过思考也没做出的题目,父母也不要直接告诉他原题的解法,最好是根据原题编一个相似的例题,与孩子一起分析、讨论,弄懂弄通例题,再让孩子去做原题。
一般弄懂了例题,孩子多半会做原题,如果仍不会做原题,那么要再回到例题的讨论与计算上。
经过几个来回,只要父母耐心引导,孩子一定会做原题的。
这种做法虽然父母要麻烦一些,但能够训练孩子举一反三的迁移能力。否则,孩子总是就题解题的被动思维定式中,很难建立学习的思维迁移模式。
3、只讲关键点对于有些难题,父母一时也编不好例题,那么,可以就这个原题分析它的关键点在哪里,找到什么条件就好解题了,让孩子根据父母的提示去思考、列式计算。
总之,就是最好不要把算式直接列出来,也不要直接告诉孩子第一步做什么、第二步做什么,尽量培养孩子独立思考的能力。
03 总结说了那么多,其实平时多花点时间,就不至于现在这样赶作业。
赶完作业以后,千万不要就完了,对在赶作业的过程中产生的疑问或者薄弱点,开学后一定要找老师同学解答啊……
祝愿大家学有所成!
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做了40年老师,30多年班主任,我想对家长说20句掏心窝的话