刘言废语
大多数当代父母都在骄纵和压制之间摇摆不定，因而对子女造成了破坏性影响。
是的，突然有一天，我们会发现孩子变得让我们大吃一惊，会突然发现以前乖巧、懂事、讨老师和父母喜欢的他们变得让人发愁起来！对于这样一群少年，老师和父母们有时会完全无计可施。对于成年人来说，很难解释这些变化是如何以及为什么会发生的。孩子脑子里在想什么，对我们来说就像谜一般，变得深不可测起来。
于是，社会学家、心理学家、医学家等 学者联合起来，为孩子们的这个“狂风暴雨” 阶段起了一个诗意般的名字：青春期。
多年以来，青春期往往被人们笼统地当 作是连接童年和成年之间的一段时间，许多的研究机构和国际组织甚至给青春期划出了 9〜19岁这样的年龄段。事实上，青春期具体 哪一天开始，哪一天结束，没有人知道。人们对于某个人的青春期是否到来或结束的判断，也只能是根据其个体表现确定—个大致 的时间段。但毫无疑问的是，个体在经历这个阶段之后，会发生翻天覆地的变化，就是换了一个人似的。
对于青春期的孩子来说，他们似乎感觉到在学校和家里都没有了自己容身的处所：妈妈总是不停地唠叨一 些鸡毛蒜皮的事情；总是不断地让自 己这样做那样做……而老师呢？总是 说些不让人高兴的话，让人特别讨嫌……
对于有些家长来说，最担心的就是，这孩子都已经进入青春期了，还 总是和小时候一样不懂事，就知道玩！眼看着别人家的孩子天天忙着上各种补习班，他们的爸爸妈妈总是在朋友 圈晒自己孩子各种优秀的照片！那种煎熬般的焦虑感是无法用语言来表达的。
由此看来，青春期不应是一个时间或阶段的概念，更像是一个过程，是人在身体上的迅速长高、生理上的迅速成熟、智力上的潜能开发、情绪上的任性扩张，以及其行为上的管理能力以及对于同龄人观点的感知能力等，都以独特的方式得到开发的 一个过程。因此，青春期并不只是一段除了等待困难重重的大脑重新稳定下来就别无他法的时间，而是一个通过对人进行生理卫生教育、智力潜能开发、心理健康教育、家庭责任教育、社会规则教育等手段为核心的青春期教育，帮助我们的孩子成长为独一无二的个体的重要过程。
对于每个人来说，青春期都是其一生中变化最大的时期，是人的一生中最关键、最重要、最 具活力的时期，而且是一个非常美好、留下众多回忆的时期。毋庸置疑一个人的整个青春期阶段，虽然是人生中最重要、最灿烂的年华，却是学校和家庭教育最重要、最困难的时期。这个阶段的青少年既是未来的夫妻和父母，也是国家建设的储备人才。在这个由儿童逐渐发育到成人的过渡时期，人的身体素质、心理素质、道德素质、情感储备、知识智慧等人格都会基本形成。能否得到全面、科学的青春期成长指导，对-个人能否阳光、健細度过青春期、 成就未来事业和享有幸福美满人生具有决定性意义。
由于青春期教育的缺失，近年来，财越多的悲剧正在我国发生：各类学生厌学、自杀、弑父母、堕胎、未婚生育、青少年性犯罪，毒品和艾滋病在青 少年中肆虐……某大学的一份《中学生自杀现象调查分析报告》显示：中学生每 5个人中就有一个人考虑过自杀，占样本总数的20.4%,而为自杀做过计划的人占6.52%。如此严峻的形势，对下一代人的幸福人生、家庭和谐及社会文明构成严峻挑战，已成为当今未成年人教育特殊难题。因此，加强科学的青春期教育势在必行。
近年来，有无数的专家学者，包括我们的政府和媒体，都在无时无刻地提醒和呼吁：加强青春期教育。谁都明白，对于青春期的孩子，光有爱是远远不够的，还必须要掌握相应的知识，才能够真正理解、接纳、帮助被重重危机和问题困扰着的孩子。
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