高考成绩出来以后，掀起了一阵高考“状元热”。各大高校、媒体、甚至我们这些吃瓜群众都对这些状元们充满了好奇，同样是一个鼻孔两只眼，同样在我国教育体制下学习，为什么他们就能成为高考状元？
然而近日，在很多人朋友圈疯转的一张图，可见其端倪。
这张是山东省高考前十名的考生基本情况。包括所属地区、姓名、学校、引人瞩目的分数外还有一栏令人无法忽视的家庭情况。
我们发现他们都有着相同的特点，60%是出自教师家庭，有可能父母双方都是老师，要么其中一方是老师。
纵观全国，高考“状元”出自教师家庭的情况也屡见不鲜，似乎父母是教师的身份，孩子就比较容易考上“状元”吗？
其实高考状元的诞生是集一个学生的天赋、情商、志向、勤奋与家庭的生活条件、生存环境、教育方式及其就读学校的教育教学理念、教师水平、教学方法的完美结合。
一、良好的家庭教育在教师家庭中，老师作为孩子的父母承担着孩子的教育。而作为教育者、知识分子，在家庭教育中，教师父母以专业的教育理念、相对专业的学科知识传输给孩子。教师与家长的双重身份，让作为教师家庭中的孩子有了“得天独厚”的优势。
莫言曾说过，“每个人从生下来最早接受的就是家庭教育，受到影响最大的也是家庭教育，这种教育有言传有身教，甚至我觉得身教重于言传。你生活在这个家庭里面，你的长辈，你的亲人，他们是一种什么样的方式对待工作、对待他人，我想会对孩子产生非常直接的、潜移默化的影响。因此，我觉得有好的家风，确实是对孩子的成长非常有利的。”
二、相对有利的物质条件同时，相对有利的家庭物质条件，也有利于孩子的成长。随着国家对教育的重视，教师的工资应该说比上不足比下有余，结余不多也无需背债。这样对家庭、对孩子都好。没有余钱，也就没有了小三小四，有利于家庭和谐稳定。没有余钱，也就让孩子不能有“啃爹”的奢望，只有好好学习，努力奋斗方能立足社会，不能挥霍无度，招惹是非，对孩子教育都是极为有利的。
教师和公务员的工作和生活相对稳定，比较有规律。相对于其他职业，要想业绩好，免不了经常得加班，顾不了孩子的学习。而与公务员相比，教师的工作更有利于孩子的成长，因为它的周期和孩子们的上学是一致的，有周末，有寒暑假。
不要小看寒暑假，时间很长，非常宝贵。有一句流行语，“不怕同桌是学霸，就怕学霸放暑假。差距越来越大。” 因为老师有时间，所以一般会在寒暑假，对孩子的学习进行清晰的规划，并且严格监督执行。相信大家都有这种感受，以往都是成绩差的学生需要补课，现在情况变了，成绩越好，假期上辅导的需求越多。
所以说每个孩子都能成才，教师家庭就是无形中提供给孩子们一对一甚至二对一的辅导教育。
（本文整理 闽试教育）
