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孩子乱发脾气、常常闹情绪； 背着家长拿手机玩游戏、充值买装备，不能自已；磨磨蹭蹭不爱写作业，不能管理自己。 问题到底出在哪里？ 缺乏自控力和主动性！ 中国心理学专家团队长达19年的跟踪， 从两岁开始， 研究208个普普通通的孩子，揭示青少年健康成长、健康人格的奥秘在于自控力和主动性都发达！自控力和主动性， 这是能让孩子取得卓越成就的两颗种子。这两颗种子和谐平衡地发展， 对孩子的一生有重要意义。
自控力是自我控制的能力。 面对一些事物、情感等一系列的诱惑，对自身的冲动、感情、欲望，进行的自我控制。
主动性是按照自己规定或设置的目标行动，而不依赖外力推动。内在的需要、动机、理想、抱负和价值观推动的行动。
为什么自控力和主动性是成败的关键？
举世闻名的棉花糖实验， 就证明了自控力的存在， 而且通过对很小的时候的自控力的测量， 就可以预测他们的未来。1972年沃尔特.米歇尔的棉花糖实验，在几十年后，他回访时发现， 当年为了获得两颗棉花糖而等待的小朋友， 在长大后有着更加美好的人生， 他们获得更高的考试分数，拥有更健康的体魄，更好地融入社会。宾夕法尼亚大学心理学教授安吉拉指出，自控力对人生成就的影响， 和智商对人的影响同等重要。
主动性的重要性更是毋庸置疑。 中国心理学家团队的研究总结了诺贝尔奖获得者和其他高成就者的心理条件， 其中有5个条件与主动性有关。 在中小学阶段， 主动性好的孩子善于亲近老师， 对同学有礼貌， 有亲和力，通常是被选为班干部；善于沟通，化解矛盾， 拥有很高的威信； 上课认真，课后勤奋， 自我管理和学习的能力很强， 能较早形成职业兴趣和职业理想。
如何培养自控力和主动性？
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