从送孩子去上英语课起，因为我家孩子才三岁，所以我一直陪着上，很快我就发现，每当有孩子哭闹耍脾气的时候，老师总会温柔的蹲下来，抱着孩子，抚摸孩子的后背，或轻轻拍打，多数孩子都能很快安静下来。
课余时间，老师有次我交谈，大多数第一次来上英语课的孩子，上启蒙班的都比较小，年龄在3-6岁之间，所以哭闹很正常，老师只要抱着多拍拍她后背或者多抚摸她肚子，语气温柔的安慰，孩子会很快安静下来，孩子哭是因为想被安抚，安抚到了安全感也就到了，感受到老师的善意，孩子便能安静。
我一直在想，是这样吗？直到昨天。
昨天听了一本书，叫《20世纪最伟大的心理学实验》，其中一个心理学的实验让我印象深刻。
哈洛将出生的小猴子抱走，用铁丝网制作成母猴子的样子绑上奶瓶，用以给小猴子喂奶；再用毛线制作一只毛绒猴子，给小猴子拥抱。时间一长，发现小猴子对铁猴子的母猴并不依恋，除了吃奶的时候会过去，其他时间都在毛线猴子那里，对能够给温暖触觉的毛线母猴子有很大依恋。由此哈洛发现了影响爱的三个变量：接触、动作和游戏。
在这里我们只讨论接触。大量的分析表明，跟孩子有足够的肢体接触，如拥抱，亲吻，握手，均能提高孩子的安全感，虽然提高安全感的方法不止这一个，但绝对是最有效的一个。
我喜欢拥抱孩子，每天亲吻她，跟她道拜拜。先生也是，每天下班回家第一件事都是洗手，然后把孩子抱起来，有时候孩子一见他也会撒娇，说，爸爸爸爸，你今天都还没有抱我。孩子知道我们爱她——从拥抱中感觉。
而当孩子做错事的时候，教训完后的拥抱则更为重要，一则孩子被父母亲快训了，不管他或她面上表现出来的是无所畏惧还是嚎啕大哭，ta的内心都是不安的害怕的，甚至有一丝丝的恐惧，ta更害怕爸爸妈妈不要ta，怕爸爸妈妈生气。这时候的拥抱会让ta安心很多，能感受到爸爸妈妈的爱仍然存在，并不因为教训ta爱就少了。
所以，给孩子更多的爱请从给孩子更多的拥抱开始吧！也可以给爱人一个久违的拥抱，感受热恋时的感觉。
作者有话说，蒙爸蒙妈带娃记，致力于从心理学的角度写育儿经，如果你有什么要说的，请私信我哟！另外，原创不易，且行且珍惜！
